La preparación de un Programa de Estudios en Medicina Social: McKeown Reconsiderado

Resumen

Este artículo reconsidera el clásico artículo de 1957 de Thomas McKeown en relación a las dificultades que involucra la enseñanza de, y la preparación de un programa de estudios en, medicina social. El presente artículo evalúa la perspectiva de McKeown para que los profesores diseñen un programa de estudios en medicina social dirigido a los estudiantes de medicina contemporáneos en los E.U. Las tres metas principales que McKeown identifica para tal programa de estudios –coherencia, objetivos viables de aprendizaje, y presentación accesible- siguen siendo hoy en día igual de importantes y tal vez igual de difíciles de alcanzar. Este artículo sondea algunas de las dificultades involucradas en la colocación de los temas y el contenido de la medicina social dentro de las convenciones dominantes de los planes de estudio médicos en E.U. El artículo se enfoca especialmente en las dificultades que plantea una base de evidencias amplia e interdisciplinaria, la irrelevancia percibida de las prioridades e intervenciones importantes en prácticamente cualquier concepto informado de medicina social, y cómo estas prioridades e intervenciones pueden ser expuestas dentro del marco esperado por y familiar para los estudiantes de medicina en los E.U.